Tuntas Lebih Awal, Sulingjar MTs Negeri 2 Tegal Capai 100℅

Slawi – Tingkat keterisian Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) 2026 di MTs Negeri 2 Tegal mencapai 100 persen pada Kamis (6/8). Seluruh 79 responden yang terdiri atas kepala madrasah dan 78 guru telah menyelesaikan pengisian survei.

Capaian tersebut diraih 11 hari sebelum periode pelaksanaan Sulingjar berakhir. Berdasarkan jadwal nasional, pengisian Sulingjar bagi kepala satuan pendidikan dan pendidik berlangsung pada 20 Juli hingga 17 Agustus 2026.

Jadwal tersebut merupakan perubahan dari ketentuan sebelumnya yang menetapkan pelaksanaan pada 3–31 Agustus 2026. Periode pengisian dimajukan untuk mempercepat rilis Rapor Pendidikan jenjang SD/MI dan SMP/MTs.

Sulingjar merupakan alat ukur untuk mengevaluasi dan memetakan berbagai aspek yang mendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan. Survei ini diikuti oleh kepala satuan pendidikan dan guru yang tercatat dalam sistem Education Management Information System (EMIS) maupun Dapodik.

Hasil Sulingjar tidak dilaporkan sebagai hasil individu. Data dari seluruh responden diolah sebagai gambaran satuan pendidikan dan menjadi bagian dari Profil Pendidikan serta Rapor Pendidikan. Data tersebut selanjutnya dapat digunakan sebagai pijakan untuk membaca kondisi pembelajaran dan menentukan bagian yang perlu diperkuat.

Kepala MTs Negeri 2 Tegal, Hj. Alfiyah, mengaresiasi partisipasi seluruh warga madrasah hingga keterisian Sulingjar mencapai 100 persen. Menurutnya, capaian tersebut mencerminkan komitmen, kepedulian, dan tanggung jawab bersama dalam meningkatkan mutu pendidikan. “Hasil survei ini akan menjadi bahan evaluasi dan refleksi untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, kondusif, dan berkualitas serta mendorong perbaikan madrasah secara berkelanjutan,” ujarnya.

Tercapainya keterisian 100 persen tersebut memastikan bahwa kepala madrasah dan guru yang terdaftar telah memberikan respons. Kelengkapan tersebut penting agar gambaran mengenai lingkungan belajar di MTs Negeri 2 Tegal tersusun dari data yang utuh dan dapat digunakan dalam perencanaan peningkatan mutu pembelajaran.